忻州市和平小学网讯:为了进一步加强我校学生心理健康教育工作,让各班心理委员能够更好的在班级心理育人工作中发挥同伴互助的能力,营造良好的校园氛围,2024年5月23日下午,我校开展班级心理委员培训活动,旨在提升心理委员的沟通技能,增进心理委员之间的交流,提高心理委员的胜任力。
本次培训通过分析目前小学生的心理健康状况以及区分心理正常和异常的标准,引出在班级设立心理委员的重要意义。同时,为心理委员们进一步明确自我角色定位,是示范者、传声员、排雷兵和支持者。作为示范者,心理委员自身要有一个良好的心理状态;作为传声员,要负责本班心理健康相关知识的宣传;作为排雷兵,需要关注班上有情绪困扰的同学,并及时将情况报告给班主任和心理老师;作为支持者,要懂得为需要心理疏导的同学协调、开解。
我校心理辅导教师常琳老师从“工作原则”“工作态度”“工作方法”三个方面对心理委员的职责和工作内容进行了强调,带领各班心理委员辨别需要及时反馈给班主任和心理老师的情况,并通过一些具体事例展示了如何安慰他人,各班心理委员就学到的方法进行了现场练习,纷纷记下了这些可以给予他人安慰的句式。
本次培训将理论与实践相结合。各班心理委员进一步明确了自己的职责,提升了助人的技巧。相信他们将怀揣着一颗热忱之心,为同学们的心理健康筑起坚实的保障!