忻州市和平小学“双减”系列活动之学科素养考核 | 凝心聚力促“双减” 五育并举展新篇
忻州市和平小学网讯：为全面贯彻党的教育方针，推进五育并举，落实“双减”有关文件精神，规范考试制度，建立健全教师综合考核评价体系，促进学生全面发展，提高综合学科的教学质量，近日，忻州市和平小学开展了综合学科素养考核。
本次素养考核涵盖了朗读、识字、计算、音乐、体育、美术、科学、道德与法制等科目，兼顾了基础知识和能力素养两个方面。
此次考核工作，学校领导高度重视，王丽莉校长和张美平副校长亲自对每一项考核现场进行指导，并对本次考核工作做了具体要求。
所有学科的考核内容都根据各学科课标大纲要求，以年级为单位，采用集中检查和随机抽查的方式进行，本着科学性、公正性、针对性、可操作性强的原则，全面、合理评估学校各学科的教学质量，检测学生的综合能力，整个考核过程分工明确、井然有序、规范高效。考核人员认真负责、严格裁定。
同声读经典 | 我是最美朗读者
能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，是朗读的总要求。根据阶段目标，各学段可以有所侧重。评价学生的朗读，可从语音、语调和感情等方面进行综合考察，还应注意考察对内容的理解和文体的把握。
—— 教育部《语文课程标准》
良好的朗读能力是语文学习的一项基本功，是阅读理解的手段，更是提高语文能力，提升语文素养的重要途径。
本次对一二年级朗读考核内容是本学期语文课本中已学过的课文文段或经典古诗文，采用随机抽课题的形式进行，在朗读考核中，一二年级的同学们用最饱满的状态展现常态朗读情景，双手捧书，专注朗读。
本次考核方式形式多样：或个人背诵，或小组朗读、或集体朗读，评委老师们从“正确读”“流利读”“有感情读”等多个维度对同学们的朗读作出了评价与指导。
评委组老师在认真聆听、考核、评估朗读情况
此次考核评比旨在培养学生良好的朗读习惯，调动学生朗读的积极性，享受朗读乐趣，为阅读打好坚实的基础。
趣味识字 快乐积累 | 我是识字小能手
“横平竖直皆风骨，撇捺飞扬即血脉。”汉字是我们中华文明的象征，也是我们引以为豪的精神财富。写好规范字是小学生的基本素养，也是学生终生学习与发展的一项必备技能。
识字能力考核现场，学生们个个专心致志、一丝不苟，用心书写着每一个笔画，每一个汉字。他们握笔规范，坐姿端正，所写作品笔画流畅、结构匀称、工整美观，从横竖撇捺、起收转折，可以看出他们平时坚持练习写字的扎实功底。
此次识字考查检测了学生日常的识字效果，展现了学生规范书写及良好的学习习惯，让学生们体验到识字的重要性，同时也促进我校教师将不断总结经验，探索更多适合儿童年龄特征的有效识字途径，让学生们在生活中快乐识字，在快乐中学会自主学习。
“计”高一筹 稳操胜“算”| 我是计算小天才
计算能力是一项基本的数学能力，学生计算能力的高低直接影响学生学习的质量。培养学生计算能力更是小学数学的一项重要学习任务，是学生学好数学的基础。
在计算能力考查过程中，同学们神情专注，认真细致地计算，工整地书写，表现出了出色的计算能力和数学素养。
艺 体 篇
音体美考核采用随机抽取班级的形式，按照优秀、良好、合格三个等级对学生进行学科考核。
童心童声展“音韵”
音乐是具有生命力的艺术。音乐教师坚守音乐课堂阵地，厚植爱国主义情怀。课堂结合学生的年龄特点，注重培养学生的音乐记忆和审美体验。
本次音乐考核内容依据课标要求，紧扣学科教材。领导组采用随机抽取课题检测，既有乐理知识，又有个人演唱，还有小组和集体展示。考核现场，同学们跟着旋律，和着节拍，扑面而来的是快乐的气息，是释放的活力。
活力飞扬展“体韵”
随着“双减”政策的推进，越来越多的家长和孩子更加关注体育，体育课堂质量的提升也成了迫切的需求。我们依据《国家学生体质健康标准》的相关要求对学生的50米跑、一分钟跳绳、队列队形、还有学校特色韵律操等项目进行了考核。测试中，同学们激情澎湃，斗志昂扬，展示出了日常教学中的学习成果。
巧手妙笔绘“美韵”
肩负“双减”重任，美术教师以美感人，以美育人。本次美术学科以考查学生绘画基本技巧、作画对比感受以及主题绘画能力为主要内容，意在让校园美育贴近每一位学生。
考核现场，领导组随机询问学生美术基础知识，并将本学期绘画作品进行查阅，同学们那一张张色彩纷呈的美术作品，想象力丰富，充满童趣。
奇思妙想 | 科学篇
小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。在“双减”之下，课堂是否围绕全新的理念来设计有效的活动，能否有效提升学生创新性成长，是本次验收活动的评价标准。
本次考核以“复习知识点+提问”的形式开展。领导组随机抽查学生对课本科学知识掌握情况，让学生感受到科学存在于生活的方方面面，理解科学本质，培养学生思考能力、创新能力。
德才兼备 | 道德与法治篇
“双减”背景下，作为德育教育的主阵地，道德与法治课凸显出其举足轻重的作用。本次道德与法治的考核形式以复习课为主导，意在考查学生理论知识与实践相结合的能力，体现“知行合一”的理念。
紧张严谨、忙碌有序的综合学科考核活动圆满落幕，在“双减”大背景下，我们将以本次活动为契机，不断规范完善不同学科的考试评价体系，强化学生对基本知识和技能的掌握，提升学生的综合素质，同时也对我校教师今后的教学工作起到了督促和引领作用。
素质教育，精彩和小，创新之路，任重道远。落实“双减”政策背景下的“减负增效”，我们将在打造高效课堂的道路上继续前行，助推教育教学质量进一步提升。
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