忻州市和平小学开展课堂教学研讨系列活动

忻州市和平小学网讯：为深入落实新课标理念，巩固“双减”工作成效，切实提升课堂教学质量，忻州市和平小学于本学期组织开展了以“去屏存真守初心，启智润心育新才”为主题的课堂教学研讨系列活动。活动分为两个阶段有序推进，第一阶段为推门课与组内研讨课，第二阶段为青年教师示范课，通过多层级、多形式的课堂观察与教研交流，积极构建真实、高效、有温度的课堂新样态。       

第一阶段活动自3月17日启动，至4月2日圆满结束，涵盖推门课与组内研讨课两种形式。学校聚焦新换岗及部分新入职教师，通过推门听课的方式，全方位检查教师的教学基本功与课堂驾驭能力；组内研讨课则由各学科教研组统筹安排，聚焦课堂实践中的真实问题，开展集体备课与课后反思。

（一）推门课

（二）组内研讨课

活动期间，听课团队成员深入课堂，累计听评课数二十余节。推门课中，教师们普遍展现出扎实的教学基本功与良好的课堂驾驭能力，但也暴露出部分课堂对多媒体课件依赖度较高、课堂生成性不足等问题，为后续的精准教研指明了方向。组内研讨课则充分发挥集体智慧，执教教师在反复研磨中优化教学设计，听课教师围绕目标设定、活动推进、评价反馈等环节坦诚交流，营造了浓厚的校本教研氛围，为打造“真实、朴实、扎实”的常态课堂奠定了坚实基础。

青年教师示范课

4月14日至23日，第二阶段青年教师示范课活动如期举行。刘雅丽、石晓燕、薄晓娟、巩俊英、郝敏、崔春霞、崔智慧、王莉华、李洁明、高世英、卜艳林、杨晓霞、杨敏共十三位青年教师分学科进行了课堂教学展示。本次示范课活动倡导“去屏存真”，课堂设计着力淡化对电子屏幕及课件的过度依赖，让教师从“翻页笔”的牵引中解放出来，更多关注学生的思维动态与情感交流；引导学生沉下心来回归课本、专注倾听，在教师启发与实践探究中实现思维的自主建构与深度生长。课堂整体面貌焕然一新，生动诠释了“去屏存真、启智润心”的活动主旨。

为拓宽教师视野，学校还特别邀请了兄弟学校康乐小学的教师团队开展跨校交流，在思维碰撞中共享教研成果。

同时，学校荣幸地邀请到市教研室多位专家莅临指导。专家们深入课堂，从目标落实、教材处理、学生活动设计及核心素养培育等维度进行了细致点评，为一线教师带来了前沿理念与实践策略。

此外，学校充分利用周三教研活动时间，以学科组为单位开展集体评课。各教研组长针对本组作课教师的课堂教学进行了深入剖析，既有对亮点的充分肯定，也有对问题的中肯建议，形成了浓厚的教研氛围。

“去屏存真”是回归教育本真的实践回应，“启智润心”是落实立德树人的价值追求。本次课堂教学研讨系列活动，不仅为教师搭建了展示、交流、互助的专业成长平台，更进一步深化了校际合作与专家引领下的教研机制。忻州市和平小学将以此次活动为契机，持续深耕课堂主阵地，坚守育人初心，夯实教研根基，凝聚团队力量，在推进教育教学高质量发展的道路上笃行不怠，助力每一位教师在专业成长中绽放光彩，赋能每一位学生在素养培育中全面发展。